国家教育咨询委员会:德育体育促进素质教育发展

作者: 来源: 发布时间:2015-10-19 点击数:

基础教育动态

                                   业务指导部  主办

                            第一六九期(20151016日)

 

国家教育咨询委员会:德育体育促进素质教育发展

近日,国家教育咨询委员会推进素质教育改革组先后赴上海、江苏无锡,就深化教育综合改革、德育工作、青少年校园足球等开展调研,听取两地有关负责同志关于教育改革进展情况的报告,与部分中小学校长进行座谈,并到部分中小学实地调研。

调研结果显示,两地教育综合改革取得了新进展,城乡教育基本上实现均衡发展,学生素质得到进一步提高,校园足球正在蓬勃开展。

上海市系统构建大中小学德育体系,以社会主义核心价值观教育为引领,充分发挥课堂教学主渠道作用,做深做实学科德育。上海市在小学语文中增加古诗词和古文篇目,强调每一门学科的教学内容中都要蕴含丰富的德育资源,编制了涵盖中小学全部21个学科的学科德育实施意见。

作为率先启动教育综合改革的省市,上海市去年11月印发《上海市教育综合改革方案(2014—2020年)》后,专门编制实施方案,系统设计、综合推进素质教育6项重点工作,涵盖德育一体化、义务教育高位均衡发展、高中特色多样化发展、基础教育课程教学体系、基础教育学业质量绿色指标评价改革、教育国际化和信息化等内容,扎实推进基础教育综合改革。

无锡市从完善学校、家庭和社会育人体系入手,一方面成立德育工作专家委员会,评选推广一批优秀德育校本课程和德育案例,以主题活动带动学校德育开展;另一方面,着力加强德育阵地建设,挂牌95个市行知大学堂社会实践基地,全面建立乡村(城市)学校少年宫,建成4000多个校外辅导站和一批优秀家长学校,并定期举办全市班主任、心理健康教师骨干培训,为学校德育工作的开展提供了坚实的队伍基础。在充分肯定上海市、无锡市两地在深化素质教育方面的举措和成效的同时,国家教育咨询委员会推进素质教育改革组指出,两地有利于素质教育的良好社会环境还有待形成,要抓紧把师资队伍建设问题提上议事日程,切实加强对改革成功经验的提炼和推广。

摘自《中国教育新闻网》2015.10.09

安徽中小学将开设劳动课 评价结果作为升学依据

近日获悉,安徽省将在中小学校开设劳动与技术教育课,小学和初中每周分别不少于两个课时和一个课时,普通高中劳动与技术教育课每学期不少于通用技术课总课时的三分之一,同时建立学生劳动评价制度,将评价结果作为升学评优依据。

为此,安徽省将加大劳动教育专任教师招聘力度,同时聘请能工巧匠、专业技术人员担任兼职教师,建立专、兼职结合的劳动教育教师队伍。安徽将采取有效措施,在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优评先等方面,将劳动教育教师与其他学科教师同等对待。

安徽要求,各地各校可结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育,开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。在德育、语文、历史等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能培养,在其他学科教学和少先队活动课中也要有机融入劳动教育内容。

摘自《中国教育新闻网》2015.09.28

教师应放下身段、平视学生 构建现代课堂

北京市委常委、市委教工委 苟仲文 书记:

我希望教师要有几个变化,第一,要放下身段,平视学生,不再俯视。可能大家说了,教师的尊严何在?或者大家说我原来就是平视的,怎么要我再平视?这是心理上要平等,要感觉现在的老师和学生有可能知识面都是一样的,就是你可能要引导他怎么把碎片的知识给它连贯起来,而不是说我要用去权威去施加。

第二,教育者要掌握学生的感同身受,要跟他一块儿认识、认知这个问题,特别是我赞成让他教他怎么想、怎么思考,从不同的角度怎么去看这个问题。

第三,学生和老师要互动,当然这个互动不是老师做表演,刚才柳斌老部长讲的我非常赞成,我也看的一些课,也听了一些课,就感觉有些老师PPT做的非常精美,自己表演也非常生动,但是学生很沉默,学生好像在上这堂语文课或者科学课,好像是在看一场表演,那就叫独角戏了。所以我认为要跟学生一块儿去研究这个问题,特别是要激发学生去参与,学生提问题,学生答问题,老师去引导。

这样一个教育生态我是赞成的,这个理念认为,学生应该成课堂的主人,课堂应以人为为本,鼓励学生要自学,特别要培养学生的自学能力。

这是专家提出来的,我非常赞成,当下的课堂应该是快乐、平等、尊重、宽容、批判的。这是一个非常理性又适合现代发展的课堂。如果构建这样的课堂,我个人认为老师也没有那么累,你不要批那么多的作业的,你不要做那么多的PPT,你不要替做学生家长该做的事情,你就想怎么构建好这个生态课堂,尊重学生,能够起到事半功倍的作用。

我们构建生态课堂,改变教学,就是给学生留下一个美好的学习环境。过去最能记得住的就是小学那点事儿,现在问了一些已经成了华尔街的理财大师的,问问他们上完清华、上完北大,到美国读的哈佛以后,今天对自己的童年喜欢吗?不喜欢,记不起来,不是说自己的童年悲惨,实际自己的童年不快乐。

摘自《中青在线》2015.10.18

教育部副司长:学科教学改革要凸显育人价值

17日下午,以“国际视野下的教育改革与人才培养”为主题的基础教育高峰论坛在清华附中召开。此次论坛是清华大学附属中学百年校庆系列活动之一,与会专家、学者就教育改革与人才培养、国际教育以及清华附中的探索与实践三个主题进行了深入交流。

“不管如何,今天已经深深地感受到中国的人才培养需要一种新的格局,一种国际的格局,不管是高考(精品课)改革也好,课程改革也好,还是教学改革也好,你想不进入到这个格局,已经是不可能的了。在这样一种大的国际的格局中,我们真正要能够立于不败之地,不是单靠分数,而是有我们自己的特色,中国人教育的特色。” 著名教育社会学家、清华大学副校长谢维和在致辞中谈到。

谈到普通高中教育改革,教育部基教二司副司长申继亮强调,学科教学改革要凸显学科的育人价值。在今后的改革当中,“立德树人”不应是一句空话,一定要落实到教育教学的每个环节,要求所有的课程老师对你的学科价值、学科的育人功能有很好的思考。

“同时新时期的改革,也要求每个学科的教育教学除了发挥本学科独特的育人功能之外,要高度重视跨学科之间的综合育人功能。‘立德树人’这个方向是非常明确的,关键是下一步要把这个要求细化到教育教学的每一个环节。不仅仅是理念上,还要在方式、方法上强化育人模式改革。” 申继亮指出。

摘自《腾讯教育》2015.10.18

影视教育将纳入中小学课程和督导评价

1011日,全国中小学生电影周开幕。开幕当日,全国中小学电影教育论坛举行。教育部领导、高校专家围绕着推进中小学电影教育、提升学生思想道德素质和美学、艺术修养的重要性、实施路径和策略展开了深入研讨、交流。

北京电影学院党委书记侯光明教授以“拥抱电影教育就是拥抱未来,拥抱世界”为题,阐述了在中小学开展电影教育的必要性和可行性。据他介绍,北京电影学院从2013年开始,参加了北京市高等学校参与小学体育美育发展项目,分别与北京育才学校小学部、学院路小学等5所小学签署合作协议,派出专业教师担任小学名誉副校长,定期讲授电影课程;几年前,学校还在一些知名中小学开展了优质生源基地建设工作,派出专业教师去这些学校开设电影讲座。目前,学校正在推进“经典电影进课堂”和中小学电影教材编写工作。

教育部基础教育一司副司长俞伟跃表示教育部将推动优秀影视教育纳入课程,以电影教育为载体,在中小学深入开展美学和艺术教育,并将此项工作纳入教育督导评价体系。他同时表示,电影教育进校园、进课堂,并非让学生像学习语文、数学等学科课程那样学习,而是通过观影、动手制作微电影、参加影评等实践活动,进一步提升自己的思想道德素质和美学艺术修养。

摘自《搜狐教育》2015.10.12

杭州一小学开了个家务社团 独立生存能力是门必修课

杭州一小学开了个家务社团这不是简单的会不会做的问题独立生存能力是门必修课

在西湖区的大禹路小学,这学期新冒出一个社团,引起了全校师生的特别关注——学做家务活的社团!

带队老师是个年轻小伙

发现二年级学生不会系鞋带

这学期开始,大禹路小学为了发挥教师特长,有了一条新规定,每位老师要求申报一个社团。三(1)班班主任孙德鹏老师,去年刚参加工作,别看是个年轻小伙,可很细心。“当时我们班还是二年级,我一年带下来,有一个明显感觉就是孩子的自理能力偏弱,比如很多孩子不会系鞋带,日常和家长的联系中,也了解到孩子平时在家很少做家务。”孙老师认为,做家务不仅是一种劳动意识,也是一种责任意识,对孩子来说尤为重要。

9月到现在,社团已经上了两次课。第一堂的内容是关于刷牙的,这可是孙老师特别选择过的,考虑到这个年龄段的孩子,正在换牙,每天早晚都得刷。“我先问他们,会不会刷牙,当然每个人都会呀,可一点点说下去,孩子们发现其实做错的地方不少。”孙老师精心准备的课,一下就把学生吸引住了,比如刷牙得用温水、每次牙膏使用量约是牙刷头的三分之二、刷牙之前不要蘸水等。不少学生都恍然大悟说,原来是这样呀!当天晚上回去,很多学生还让父母拍了刷牙视频,发给孙老师看自己的刷牙动作是否正确。第二堂课的内容是叠被子,从刚上手时的麻花状到快下课时的豆腐干,学生个个劲头很足。不少家长都特意向孙老师反馈,说这几天在家,每天孩子都抢着叠被子。

对整学期的安排,孙老师已经大致安排了一下,但也会根据学生的日常表现做灵活调整,比如前些天,他发现一个学生在洗水果,是放在水盆里洗的,而其实用流动水洗更合适。“下次课,我就准备说说洗水果的小窍门。”听孙老师说,这些孩子回到各自班级,都会向同学们分享在社团课上学到的东西,每次介绍的时候都是一脸自豪。

“据了解,在一项关于小学生做家务时间的调查结果中,美国孩子每天的家务劳动时间为1.2小时,韩国孩子是0.7小时,英国和法国的孩子可以达到0.5-0.6小时,而中国孩子却不足0.2小时。”校长陈伟泉说起这个社团也是非常欣赏,当我们的家长忙于让孩子学习的时候,别忘了让孩子做做家务活,培养他们的动手能力和责任感,独立的生存能力也是一门必修课。

摘自《浙江教育新闻网》2015.10.14

杭二中、中科大、紫金山天文台合办“天体物理创新英才班”

928日,杭州第二中学和中国科学技术大学物理学院、紫金山天文台签约合办“天体物理创新英才班”,预计10月中下旬开出,对天体物理有兴趣、有特长的高一学生都能报名。

英才班和其他同学相比,正常课程都要上,此外,将由中科大和紫金山天文台的专家教授们上天体物理专业课程。目前,中科大和天文台正在设置课程体系,开课后,中科大的教授、天文台的专家们,平均两周一次到杭二中讲授专业课。学生们还可以到中科大、紫金山天文台参加实验。

这是不是高校自主招生的新动作?

杭州第二中学杨帆副校长说:“这和招生没关系,大家可以把这个班理解为一门选修课。现在不少大学先修课程进入高中校园,从高中开始培养,是件好事。”

摘自《浙江教育新闻网》2015.09.29

 

  

录入者:吴凤丽 责任编辑:万景华

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